Objectivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes):
Este Seminário pretende principalmente mostrar aos alunos como investigar um assunto em profundidade, como debatê-lo para além das opiniões vulgares e dominantes; e providenciar inspiração para temas e execução de um Doutoramento.
Os alunos devem desenvolver as suas capacidades de análise crítica das opiniões, teorias e práticas existentes nas áreas de Desenvolvimento Sustentável, com realce no relacionado com Alterações Climáticas; de auto-análise das suas próprias opiniões, posições e preconceitos; de aplicação das metodologias de trabalho científicas, de rigor e suporte objectivo; e de concepção, preparação, suporte e comunicação oral e escrita de argumentos.
Em resumo esta Unidade pretende melhorar a preparação dos alunos a nível científico e metodológico para um bem sucedido processo de concepção, desenvolvimento e apresentação de uma Tese de Doutoramento (nas áreas indicadas).

Conteúdos programáticos:
Responsabilidade histórica e direito ao Desenvolvimento
Uso sustentável de recursos naturais – os argumentos do Limites ao Crescimento
Sustentabilidade integral, uma perspectiva desde a Teoria dos Sistemas
Na luta contra as Alterações Climáticas (AC), prioridade à Adaptação ou Mitigação?
Relações entre Ciência da Sustentabilidade e AC
Metodologias para abordagem a problemas de Desenvolvimento Sustentável (DS) e AC
A maior capacidade e responsabilidade de agir reside em em entidades públicas ou privadas?
Quais deverão ser o papel e metodologias da investigação em DS e AC?
Modelos urbanos vs. desafios climáticos
As energias renováveis são assim tão “verdes” e a solução final para o abastecimento energético?
Muitos problemas no Mundo, recursos humanos e financeiros limitados: as AC são uma prioridade?

N.B. este elenco de temas é actualizado todos os anos de acordo com a evolução do pensamento e temas mais
actuais em DS e AC